原标题：全方位推动数字文化经济健康发展

数字文化经济以数字文化生产、创作及消费为主，强调在数字技术赋能下实现文化经济的全新发展，呈现沉浸式、社交性、延伸式等特征。随着数字技术的不断进步，文化经济红利得以有效释放，数字文化经济逐步受到社会各界的高度重视。全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国。在此背景下，面对数字文化经济快速发展的新形势，需要紧抓数字技术发展机遇、有效应对各类挑战、全方位推动数字文化经济健康发展；培养数字文化产业人才，加强数字文化产业市场监管；创新传承传统文化，开发数字化文创产品；创设数字文化消费新场景，助力网络空间命运共同体建设。

一、积极应对各类挑战，实现数字文化经济健康发展

面对当前阶段多元文化的快速传播及数字技术带来的各类挑战，要想实现数字文化经济健康发展，需要坚持建设社会主义文化强国的正确方向、紧抓数字文化创新机遇、抢占数字文化经济前沿阵地。为此，数字文化产业相关人员应以时代前进方向为引领，通过塑造先进健康的数字文化带动数字文化经济健康发展。在数字技术的助力下，各类流媒体平台不断涌现，且信息传播更加便捷高效，对此，文化生产主体应有效借助流媒体平台弘扬社会主义核心价值观，创作价值观正确、精神内涵丰富的数字文化作品，讲好中国故事，在流媒体平台上筑牢意识形态阵地。除此之外，文化创作者应积极使用数字技术，借助流媒体平台在全世界范围内发出中国声音，通过中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，丰富数字文化展现形式，拓展社会主义文化影响范围，保障数字文化经济健康发展。

二、培养数字文化产业人才，加强数字文化产业市场监管

数字文化经济的健康发展既离不开数字文化专业人才的支撑，也离不开文化产业市场监管的保障。尤其在文化强国背景下，各相关主体更应重视数字文化专业人才培养，加强数字文化产业市场监管，以确保数字文化经济健康稳定发展。从人才培养角度来看，应更加强调高校专业人才与数字文化企业专业人才的培养，以及优秀数字文化产业创意人才的引进，在多元协同中全方位提升数字文化专业人才综合素养，不断优化数字文化人才队伍建设，从而为数字文化经济的健康发展奠定人才基础。需要注意的是，在各类人才培养与引进过程中，应考察人才的创新意识与创新能力，以带动数字文化产业的创新变革。从数字文化市场监管角度来看，政府、企业、文化生产主体、数字化技术人员及文化消费者等应不断加强沟通合作，在相关政策的制定出台、数字文化生产传播流程的规范引领、数字技术和基础设施的配套优化、金融支持的不断完善中优势互补，全方位监管数字文化产业市场，在监管与治理的有机协同中创设良好的数字文化经济发展环境。

三、创新传承传统文化，开发数字化文创产品

数字技术的快速发展为传统文化的创新传承注入全新活力。在数字文化加持下，传统文化的精神价值、表现形态等皆可获得创新性展现，基于此，相关机构应依托数字化文创产品的创作、特色文化IP的打造等延伸数字文化产业链，在传统文化与数字技术的碰撞中激发数字文化经济发展新活力。推动传统文化的创造性转化和创新性发展，可利用数字技术加大对传统文化多样资源的挖掘力度，创新传统文化展现形式，为传统文化注入新的时代内涵；可加大文化创意产业发展力度，通过数字化文创产品的设计、特色文化IP的打造、新型文化服务的创新来激发数字文化产业新活力。这就需要相关机构立足地方传统文化传承现状，紧抓数字经济发展机遇，积极响应文化强国战略，在传统文化的创新传承中实现数字化转型，从而促进数字文化经济健康发展。

四、创设数字文化消费新场景，助力网络空间命运共同体建设

数字技术的快速发展可为数字文化消费新场景的创设提供可能，且通过优质文化内容的供给、文化消费渠道的拓展、真实文化体验的获得等提升消费者文化素养，带动社会范围内文化自信水平的提升，从而在数字文化经济的健康发展下助力文化强国建设。因此，相关主体应积极使用数字技术，立足多元文化服务创设数字文化消费新场景，在数字文化消费中助力网络空间命运共同体建设，保障数字文化经济健康发展。为此，可通过沉浸式文化场景的创设为消费者提供感知文化、体验文化、领会精神的数字虚拟文化空间场所。依托数字技术，文博机构可搭建虚拟现实文化服务场馆，文旅部门可创设沉浸式虚拟文化旅游空间，为消费者提供在数字化场景中交流互动、进行体验的机会，并带领消费者在虚拟空间与真实世界中感知文化，获得独特的文化消费体验。与此同时，虚拟文化消费场景的创设能够突破时空限制，拉近世界范围内多元文化服务之间的距离，在多元文化的互动与交融中实现数字文化经济一体化发展，并依托流媒体平台实现数字文化消费共建共享，助力构建网络空间命运共同体。此外，创设数字文化消费新场景还可促进缩减地区差距，为偏远地区的数字文化经济发展提供便利条件，带动文化产业共同进步，助力全面实现文化强国建设目标。

（杨睿，作者系重庆工业职业技术学院经济与管理学院讲师）

来源：中国文化报